会计学专业教学具有理论性与实务应用性均强的特点，我院会计专业已有20多年的办学历史，毕业生在社会上、企业中享有较高的声誉，重要原因之一就是在专业培养方案中设置完善的实验教学体系，学生能够在理论学习的同时得到能力的提高，比如会计实务操作能力、财务分析能力、撰写财务分析报告等财经论文的能力、进行繁杂的成本核算、分析、控制的能力等等。但在会计案例分析实验室中现有的财务软件还太过单一和落后，其中，《会计信息系统》课程中必须的ERP软件，再如成本会计课程设计、基础会计课程实验、财务管理课程设计等目前还是采取学生手工操作的办法，无法考察学生利用财务软件适应社会需求的能力。在企业信息化社会背景下，手工模拟实验与企业实践有一定程度的脱节，从培养适应国际化、信息化的综合性会计专业人才的角度出发，结合目前会计专业实践课程以及实验室条件，建立完善多层次、适应社会需求的实验教学体系，并充实会计案例实验室功能是急需的。

l        完善会计基础性实验教学课程。以基础会计、中级财务会计等课程为依托，完善基础会计实验项目和中级财务会计课程设计，借助于实验中心软硬件条件，检验学生掌握基础会计的理论知识，训练其会计处理实务操作能力，以达到巩固所学基础理论，逐步培养学生分析、解决具体成本问题能力的目的。

l        完善会计专项应用性实验课程，主要涉及财务管理课程设计、成本会计课程设计。结合成本核算、成本控制等实务中可能出现的现实问题进行实务训练，提高学生应用理论知识处理专项问题的能力。

完善综合应用性实验课程。以会计信息系统等课程为依托，完善会计信息系统实验和会计信息系统课程设计，模拟一个完整的企业会计循环，结合会计实务中可能出现的现实问题进行实务训练，提高学生综合应用知识的能力。