该专业实验教学的目的在于通过模拟企业的业务与管理活动,将专业课程知识体系串接起来,构建以主干课程为主线,选修课程为辅线的实验训练体系,实现理论教学、实验教学与实践教学的互动,完善学生的专业知识体系和技能体系。
工商管理学科的实验体系包括企业系统的基本认知能力训练、专项运作能力训练、综合运作能力训练、创新和创业能力训练四个层次:
l 基本认知能力训练重点解决学生缺乏对企业的感性认识,没有任何管理体验的不足。通过对企业基本构成单元、业务流程、系统设计原则的认知,理解组织结构、生产运作、人力资源系统和财务系统等在不同行业中的基本特征,系统地分析、审视企业内外部环境,感悟和理解管理的基本知识和方法。
l 通过专项运作能力的训练,使学生理解和掌握企业子系统运作的基本原理与方法。例如,在完成《生产与运作管理》理论教学的基础上,通过“生产作业单元设计、车间布局设计”等实验,对学生进行全面的操作性训练,使学生同时具备分析和解决生产运作系统问题的能力,改变传统的理论教学与生产实际脱节的现象。
l 通过综合运作能力训练,使学生感悟和理解企业系统运作的方法体系和应变技巧,培养学生的战略思维与权变意识,培养他们系统思考与应对环境变化的快速反应能力。“沙盘演练”是其中非常有效的实验,它能够将企业发展过程中交互作用的人、财、物、技术和信息因素以简明、具体的方式表现出来,使学生通过决策模拟,在较短的时间内系统、准确的理解企业的经营运作原理。
l 在创新与创业能力训练中,学生自选项目、自组团队,制定经营战略,通过设计创业计划书、参加“挑战杯”系列大赛,提升学生创新与创业的能力。
表1: 十二五期间工商管理专业实践实验教学体系表
实验层次 | 对应年级 | 实践实验内容 | 对应课程 | 实验软件 |
基本认知 能力训练 | 一年级 | 熟悉企业基本构成单元 理解基本概念 | 工商管理导论 | 世界500强企业管理软件系统 |
专项运作 能力训练 | 二三年级 | 心理健康评估人才测评教学系统 制造业生产管理与作业管理 | 人力资源管理 生产运作管理 | 人才测评教学系统 APS生产自动 排程软件 |
综合运作 能力训练 | 三四年级 | 市场营销、财务管理、战略决策教学仿真模拟 | 市场营销 财务管理 企业战略管理 工商管理综合实训 | TOP—BOSS企业模拟经营系统升级 企业模拟实验教学 系统 |
创新与创业 能力训练 | 三四年级 | 项目可行性研究及参加创业大赛 | 中小企业创业投资项目 | 金蝶软件K/3ERP标准版 投资项目经济 评价系统 |